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中國政法大學(xué)著力做好“四個一” 積極推進停課不停學(xué)
來源:法研堂  發(fā)布時間:2020-07-31

為了阻止疫情的擴大蔓延,教育部為了保證學(xué)生和老師的身體健康,發(fā)布通知全國范圍內(nèi)學(xué)校延期開學(xué),取消所有的線下教學(xué)活動改為線上教學(xué),學(xué)生進入網(wǎng)課學(xué)習(xí)的熱潮,在家也要加強學(xué)生們政治思想文化建設(shè)提高學(xué)生們的法律意識,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要指示批示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署,認真落實北京市委、教育部黨組相關(guān)工作要求,統(tǒng)籌抓好疫情防控和疫情期間教育教學(xué),制定延期開學(xué)教學(xué)方案,組織線上教學(xué)培訓(xùn),合理調(diào)整教學(xué)模式,切實保障疫情防控期間在線教學(xué)安全平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)高效運行。

上好“一堂課”。舉行新學(xué)期“線上開課典禮”,黨委書記、校長參加“開學(xué)第一課”。把抗擊疫情當(dāng)做“教材”,把共克時艱當(dāng)做“素材”,把黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民眾志成城、同舟共濟阻擊疫情作為一堂生動的形勢政策課、愛國主義教育課、思想政治理論課。組織教師講好防疫抗疫故事,將其作為生動案例融入思政課程和課程思政,激發(fā)廣大師生愛黨愛國愛社會主義熱情,汲取積極向上的精神力量,厚植家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

盡好“一份責(zé)”。全校師生和廣大校友共擔(dān)疫情防控責(zé)任,教師通過開展在線課堂、心理輔導(dǎo)、志愿服務(wù)、普法宣講、建言獻策等實際行動積極投身抗疫戰(zhàn)斗,學(xué)生向全國大學(xué)生發(fā)出“戰(zhàn)‘疫’當(dāng)前,遵法守則”倡議,廣大校友特別是湖北地區(qū)校友積極募捐醫(yī)療物資馳援戰(zhàn)疫一線。引導(dǎo)全體師生員工堅定“守好校園門、護好一校人”信念,號召學(xué)生嚴格遵守“不離家、不返校、不停學(xué)”,做到“守好自家門、護好一家人”。

守好“一條線”。秉承“課比天大”教學(xué)理念,堅守“教學(xué)質(zhì)量”這條“生命線”。開設(shè)春季學(xué)期在線本科生課程1185門、研究生課程327門,線上選課人數(shù)達18361人次。組織教師開展線下備課和技術(shù)實操,配齊配好必要的教學(xué)硬件設(shè)備,創(chuàng)造條件模擬授課,做好突發(fā)故障處置預(yù)案,為開展好線上教學(xué)提供堅實保障。開展線上“學(xué)習(xí)通”操作使用專題培訓(xùn),幫助教師靈活掌握和運用錄屏、錄課、互動等技術(shù),保證線上教學(xué)質(zhì)量和效果。對因身體患病、上網(wǎng)不便等不能正常進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提前做好備案,經(jīng)所在學(xué)院復(fù)核后為學(xué)生進行補課。

把好“一道關(guān)”。完善教學(xué)管理,教師提前上傳教材內(nèi)容,供無法及時購買教材的學(xué)生預(yù)習(xí),提前布置在線討論題,增強師生互動和深入思考。加強與學(xué)生聯(lián)系溝通,選拔課程助手,暢通授課教師和學(xué)生之間的交流。強化技術(shù)保障,安排專人隨時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信號和網(wǎng)絡(luò)安全情況,努力為師生提供平穩(wěn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。出臺在線教學(xué)紀律守則,嚴把教學(xué)內(nèi)容關(guān),加強對在線教學(xué)巡查督導(dǎo),確保教學(xué)進度和學(xué)習(xí)質(zhì)量,推動網(wǎng)上授課提質(zhì)增效。

全面依法治國是中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢的理解,加深權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的認識,增強了國家意識,教育學(xué)生從自身做自身做起,自覺遵守有關(guān)疫情防控規(guī)定和要求,做到依規(guī)依法防控;通過政策解讀、時事剖析,加深學(xué)生對統(tǒng)籌疫情防控與經(jīng)濟社會持續(xù)恢復(fù)是減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活的影響,最大限度保障人民利益和權(quán)益的理解,引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)處理疫情防控與居家學(xué)習(xí)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的法治意識,理智防疫不停學(xué)。

  


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